Der multimediale Einsatz in der Umweltbildung spielt zunehmend eine wichtige Rolle. Natur und Landschaft können auf verschiedene Weise vor Ort erlebt werden. Man kann sie eigenständig erkunden, sich erklären lassen oder sie auf Lehrpfaden näher kennenlernen. Smartphones, Tablets und GPS-Geräte bereichern die Palette der Unterstützung beim Entdecken und Erkunden der vielfältigen Lebensräume vor Ort. Wie werden Naturschutzthemen für die Vermittlung durch neue Medien aufbereitet, entwickelt und umgesetzt? Können wir dadurch Jugendliche besser erreichen?